Una scuola può tutto. Ricordo di Simonetta Salacone
Venerdì 17 marzo (ore 17 - 22) nel plesso Iqbal Masih in via Ferraironi 38 evento in ricordo
Venerdì 17 marzo (ore 17 – 22) nel plesso Iqbal Masih in via Ferraironi 38 evento in ricordo di Simonetta Salacone.
I partecipanti torneranno ad ascoltare le sue parole. La rivedranno raccontare le belle storie della scuola. Canterannoo per lei le canzoni che lei amava. Insieme ai suoi amici, alle sue colleghe, ai suoi compagni di impegno culturale e poiltico. Passeremo la prima giornata a lei dedicata.
Simonetta Salacone, nata a Roma nel 1945, dopo aver insegnato per 12 anni nella scuola elementare a Roma e nelle scuole della provincia di Roma, nel 1979 entra nel ruolo dei Direttori Didattici e viene nominata titolare presso il Circolo didattico 126° di Roma (zona Centocelle), ove presta servizio fino alla quiescenza, prima come Direttore didattico, poi, dal 2000 al 2010 come Dirigente Scolastico. Numerose sono le sue pubblicazioni tra cui libri di argomento pedagogico – culturale, e soprattutto articoli e saggi su riviste di didattica.
Figura molto nota della scuola romana Simonetta Salacone è scomparsa nel gennaio 2017, all’età di 73 anni
Questo è il ritratto che aveva dato di se stessa in un’intervista: «Ho lavorato per 43 anni nella scuola di Stato, prima come docente di scuola elementare, poi, per 21 anni, come direttrice didattica e, per i restanti 10 anni, come dirigente scolastica in scuole della periferia romana. Ho anche svolto, per incarico del Ministero, per cinque anni, il compito di Presidente dell’Istituto Regionale per la Ricerca la Sperimentazione e l’Aggiornamento Educativo (IRRSAE) del Lazio.Ho fondato, con colleghi dirigenti e docenti degli Istituti di Roma Est una Rete di circa trenta scuole, tuttora viva ed operante, per favorire la continuità fra ordini e gradi di scuola, per promuovere l’innovazione, la pratica della ricerca didattica e la diffusione di esperienze educative efficaci. Ho diretto una Scuola a tempo Pieno della periferia romana a cui le amministrazioni locali e tanti genitori si sono rivolti, sia per la qualità dell’offerta formativa che per la disponibilità ad affrontare situazioni problematiche (disabilità, disagio sociale, integrazione di migranti)».
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