Il Comune di Roma mette a disposizione laboratori gratuiti per le scuole

Anche quest’anno il Comune di Roma ha dato in affidamento a Zètema la gestione dei laboratori didattici per bambini spesati dal Comune di Roma. Nonostante ci sia grande entusiasmo nelle scuole rispetto a queste opportunità solo pochissimi istituti usufruiscono di queste attività gratuitamente offerte (fino al raggiungimento delle soglie finanziate) dal Comune di Roma.

La procedura per la prenotazione è molto semplice: si può chiamare lo 060608 e prenotare chiedendo delle visite e laboratori didattici gratuiti per le scuole. L’operatore che risponde non è tuttavia sempre in grado di fornire le informazioni necessario.

In alternativa ci si può rivolgere direttamente ad una delle associazioni che si occupano di gestire questi laboratori: Forum Interculture, contattabile all’indirizzo: interculture@archeocommons.net che si occupa di organizzare sia i laboratori didattici che le visite guidate nei Mercati di Traiano.
Per altre strutture museali però bisogna tornare a far riferimento allo 060608 poichè non siamo riusciti a risalire a tutte le associazioni che effettuano le attività nelle differenti strutture comunali.
Nonostante sul sito del Comune e sui volantini promozionali non siano menzionate le scuole dell’infanzia, ma solo quelle primarie, è importante sottolineare che questi laboratori sono disponibili anche per i bambini di di 4-6 anni, i quali ne hanno usufruito con entusiasmo anche lo scorso anno.

Sono due i temi proposti nei laboratori di quest’anno ai Mercati di Traiano:
costruire come gli antichi romani (lavorazione dell’argilla per la realizzazione di tegole e mattoni e introduzione alla realizzazione di un mosaico
realizzazione di un’anfora.
Presto si aggiungeranno anche altri temi per nuovi laboratori sulla cosmesi e sulla scrittura nell’antichità. Tutti i lavori prodotti dai bambini possono essere portati a casa.
Le visite guidate per scuole primarie e secondarie sono anch’esse ancora disponibili gratuitamente e ce ne sono di varie tipologie.
Di seguito il programma:

1. Se non erano mercati, cosa trovavano i bambini romani nei Mercati di Traiano?
Destinatari: scuola primaria e scuola secondaria di I grado
Descrizione del percorso: introduzione presso la Grande Aula al Museo dei Fori Imperiali;
introduzione ai Mercati di Traiano e ai Fori Imperiali presso la prima taberna della Grande Aula, con l’ausilio della pannellistica del Museo; presentazione e spiegazione dei materiali esposti nelle tabernae della Grande Aula; spiegazione dei materiali provenienti dal Foro di Cesare ed Augusto, esposti presso i matronei e nel Corpo Centrale; visita al Belvedere, spiegazione del Foro di Traiano e dell’area esterna dei Mercati.
Durata: 90’ ca.
Finalità didattica della visita: far capire cosa erano i Mercati di Traiano nell’antica Roma, perché sono stati costruiti e come sono stati modificati nel tempo fino ad oggi.

2. Costruire e… ricostruire i Mercati di Traiano!
Destinatari: scuola secondaria di I e II grado
Descrizione del percorso: introduzione storico topografica del sito, spiegazione delle funzioni e delle tecniche costruttive del monumento negli ambienti della Grande Aula; spiegazione delle trasformazioni nel tempo e dei restauri di età contemporanea nei matronei, nel Corpo Centrale, lungo la via Biberatica e nel Giardino delle Milizie; spiegazione delle capacità ingegneristiche e tecniche dei Romani finalizzate alla costruzione del Grande Emiciclo e in rapporto all’edificazione del Foro di Traiano.
Durata: 90’ ca.
Finalità didattica della visita: comprensione del ruolo urbanistico, architettonico e funzionale del complesso attualmente denominato “Mercati di Traiano” e della sua “restituzione” ricostruttiva nel secolo scorso.

3. Il museo parla: i personaggi e gli animali rappresentati nei Fori Imperiali raccontano la storia degli Imperatori
Destinatari: scuola primaria e scuola secondaria di I e II grado
Descrizione del percorso: introduzione sulla topografia, la storia e il ruolo simbolico dei Fori Imperiali nella Grande Aula, nelle tabernae e sul belvedere; approfondimento sui Fori di Cesare e di Augusto nei matronei e nel Corpo Centrale; approfondimento sul Foro di Traiano nel Grande Emiciclo.
Durata: 90’ ca.
Finalità didattica della visita: comprensione del ruolo urbanistico, architettonico e funzionale del complesso attualmente denominato “Mercati di Traiano” e della sua “restituzione” ricostruttiva nel secolo scorso.

4. “Ho trovato una città di mattoni, la lascio di marmo”: la Roma di Augusto vista … 2000 anni dopo!
Destinatari: scuole primarie e scuole secondarie di I e II grado
Descrizione del percorso: introduzione presso la Grande Aula al Museo dei Fori Imperiali; introduzione sulla figura di Augusto e sulla realizzazione e il significato del Foro di Augusto nelle sale del Museo dei Fori Imperiali ad esso dedicate.
Durata: 90’ ca.
Finalità didattica della visita: comprensione della storia e della politica di Augusto attraverso gli edifici da lui voluti e
conoscenza delle tematiche connesse all’utilizzo del marmo nella Roma antica.

Quando: da ottobre 2013 a maggio 2014, dal martedì al sabato
Come: le visite didattiche gratuite sono destinate alle scuole di Roma e provincia, fino ad esaurimento dell’offerta.
Per info generali sul monumento, questo il sito dei Mercati e la pagina Facebook:
http://www.mercatiditraiano.it/
https://www.facebook.com/MercatiTraianoForiImperiali?fref=ts

Nel week end ci sono visite e laboratori didattici per famiglie e visite guidate in orari stabiliti, ma al costo di 5 euro.
Cazzuola, calce e mattoni: costruiamo come gli antichi romani!
Dopo una visita introduttiva al Museo, saranno illustrati i materiali, le tecniche, le attrezzature e le macchine da lavoro utilizzate in un cantiere di epoca romana. A conclusione dell’attività il partecipante porterà con se il mattone o il coppo in argilla, realizzato durante il laboratorio.
Le anfore del professor Dressel
Una visita introduttiva al Museo e un’attività di laboratorio che vuole far conoscere gli antichi contenitori: impasti, forme, modi di chiusura e relazione con le derrate contenute. Verranno viste le modalità di alloggiamento all’interno delle stive delle navi e le principali rotte di trasporto commerciali nel Mediterraneo. A conclusione dell’attività, la riproduzione in scala, di un’anfora per mezzo di un calco in gesso, sarà consegnata al partecipante.
Per queste attività è possibile fare riferimento alle responsabili: Claudia 339 85 37 586 – Eliana 339 59 359 11.

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